REET Level I exam paper 26 Sep 2021 – CDP (Answer Key)
REET Level I exam paper 26/09/2021 (Answer Key) – Child Development and Pedagogy (CDP) subject answer key REET Level I exam paper 26/09/2021 – CDP question paper with Answer Key : माध्यमिक शिक्षा बोर्ड राजस्थान ने REET Primary Level I की परीक्षा 26 September 2021 को सफलतापुर्वक आयोजित की है. जिन उम्मीदवारों ने 26 September 2021 को REET Primary (Level -I) Paper 1 की परीक्षा दी है .वह यहा से नीचे दिए गए एग्जाम पेपर से REET Level I exam paper 26/09/2021 CDP With Answer Key कि जाचं कर सकते है.
- Exam :- REET Primary Level I exam paper 2021 (Paper 1)
- Paper :- Paper 1
- Subject :- Child Development and Pedagogy (CDP)
- Post :- Primary Teacher (class 1 to 5)
- Exam Date :- 26/09/2021 (Evening Shift)
- Total Question :- 30 (Child Development and Pedagogy Section)
REET Level I Question Paper 26 Sep 2021 (Answer Key)
SECTION – I (खण्ड – I) DEVELOPMENT AND PEDAGOGY (विकास एवं शिक्षण विधियाँ)
1. अलबर्ट बन्डूरा द्वारा प्रस्तावित अधिगम का सिद्धान्त है
(A) शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धान्त
(B) संज्ञानात्मक सिद्धान्त
(C) अंतर्दृष्टि अधिगम
(D) सामाजिक अधिगम सिद्धान्त
उत्तर. – D
2. रेमण्ड कैटेल द्वारा कितने व्यक्तित्व कारक प्रस्तावित किये गये हैं ?
(A) 05
(B) 14
(C) 16
(D) 08
उत्तर. – C
3. निम्न में से कौन-सा मास्लो की आवश्यकताओं के पदानुक्रम में सम्मिलित नहीं है ?
(A) दैहिक आवश्यकताएँ
(B) व्यक्तिवाद एवम् समूहवाद
(C) स्नेह एवम् सम्बद्धता
(D) आत्मसिद्धि
उत्तर. – B
4. एक व्यक्ति में एक समय पर दो विपरीत इच्छाओं का होना कहलाता है
(A) द्वन्द्व
(B) कुंठा
(C) चिन्ता
(D) दबाव
उत्तर. – A
5. निम्नलिखित में से कौन-सा अनुसंधान स्टीफेन कोरे से सम्बन्धित है ?
(A) आधारभूत अनुसंधान
(B) व्यवहारात्मक अनुसंधान
(C) वैज्ञानिक अनुसंधान
(D) क्रियात्मक अनुसंधान
उत्तर. – D
6. “मानव विकास आजीवन चलता रहता है, यद्यपि दो व्यक्ति बराबर नही होते हैं, किन्तु सभी सामान्य बालकों में विकास का क्रम एक सा रहता है।” यह कथन विकास के किस सिद्धांत की ओर संकेत करता है ?
(A) सतत विकास का सिद्धांत
(B) परस्पर संबंध का सिद्धांत
(C) समान प्रतिरूप का सिद्धांत
(D) सामान्य से विशिष्ट अनुक्रियाओं का सिद्धांत
उत्तर. – C
7. जीन पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक विकास की अंतिम अवस्था कौन-सी है ?
(A) संवेदिक पेशीय अवस्था
(B) अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था
(C) उत्तर संक्रियात्मक अवस्था
(D) मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
उत्तर. – B
8. आनुवंशिकी के जनक हैं
(A) ग्रेगर मेन्डल
(B) थामस हन्ट मार्गन
(C) जेम्स वाट्सन
(D) चार्ल्स डार्विन
उत्तर. – A
9. व्यक्तित्व का मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत किसने प्रतिपादित किया है ? .
(A) अब्राहम मास्लो
(B) सिगमण्ड फ्रायड
(C) कार्ल रोजर्स
(D) जीन पियाजे
उत्तर. – B
10. एक 10 वर्षीय बालक की मानसिक आयु 12 है तो उसकी बुद्धि-लब्धि होगी
(A) 100
(B) 90
(C) 120
(D) 110
उत्तर. – C
11. व्यक्तिगत भिन्नता को निर्धारित करने में निम्न में से कौन-सा जैविक कारक नहीं है ?
(A) आनुवंशिकता
(B) जन्मजात स्वभाव
(c) अभिभावक-बालक सम्बन्ध
(D) शारीरिक स्वास्थ्य
उत्तर. – C
12. डाउन संलक्षण का कारण है
(A) त्रिगुणसूत्रता-20
(B) त्रिगुणसूत्रता-21
(C) XXY गुणसूत्र
(D) त्रिगुणसूत्रता-22
उत्तर. – C
13. विश्वसनीयता की अवधारणा से आशय है
(A) निर्देशों की वस्तुनिष्ठता
(B) मापन का उद्देश्य
(C) प्राप्तांकों की बारम्बारता
(D) गणना की समरूपता
उत्तर. – C
14. निम्नलिखित में से कौन-सा प्रक्षेपीय परीक्षण का उदाहरण नहीं है ?
(A) टी ए टी
(B) एस सी टी
(C) ड्रॉ ए मैन
(D) एम एम पी आई
उत्तर. – D
15. बहु-बुद्धि का सिद्धान्त किसने प्रतिपादित किया ?
(A) हावर्ड गार्डनर
(B) जीन पियाज़े
(C) डेविड वैशलर
(D) एरिक एरिकसन
उत्तर. – A
16. उपचारात्मक शिक्षण किस प्रकार के बालकों के लिये प्रयुक्त है?
(A) तेजी से सीखने वाले
(B) धीमे सीखने वाले
(D) रचनात्मकता से सीखने वाले
(C) प्रतिभाशाली बालक
उत्तर. – B
17. शिक्षण की खेलकूद विधि किस सिद्धान्त पर आधारित है ?
(A) शिक्षण की विधियों के सिद्धान्त
(B) वृद्धि और विकास का सिद्धान्त
(C) शिक्षण का समाजशास्त्रीय सिद्धान्त
(D) शारीरिक शिक्षा कार्यक्रम
उत्तर. – B
18. एन. सी. एफ., 2005 की राष्ट्रीय स्टियरिंग समिति के अध्यक्ष कौन थे ?
(A) प्रो. कोठारी
(B) प्रो. मेहरोत्रा
(C) प्रो. यशपाल
(D) प्रो. राम मूर्ति
उत्तर. – B
19. आर.टी.ई. अधिनियम, 2009 किस आयु समूह के बालकों के
(A) 5-12
(B) 12-18
(C) 7-15
(D) 6-14
उत्तर. – D
20.निम्नलिखित में से कौन-सा दैहिक अभिप्रेरक नहीं है ?
(A) उपलब्धि
(B) भूख
(C) प्यास
(D) नींद
उत्तर. – A
21. एन.सी.एफ. 2005 के अनुसार, गणित शिक्षण का प्रमुख उद्देश्य है
(A) शिक्षकों का प्रशिक्षण
(B) कक्षाकक्ष अधिगम
(C) बालक के चिन्तन का गणितीकरण
(D) गणित की विषयवस्तु
उत्तर. – C
22. पारितोषिक तथा दण्ड के माध्यम से सीखना अधिगम के किस सिद्धान्त से सम्बन्धित है ?
(A) सामाजिक सीखना
(B) क्रिया-प्रसूत अनुबंधन
(C) शास्त्रीय अनुबंधन
(D) संज्ञानात्मक सिद्धान्त
उत्तर. – B
23. निम्नलिखित में से कौन-सी प्रक्रिया बाल्यावस्था के दौरान सीखने से सम्बन्धित नहीं है ?
(A) पूर्व अनुभव
(B) प्रतिबिंबन
(C) कल्पना
(D) तर्क
उत्तर. – B
24. किसी विशेष कार्यक्रम या प्रशिक्षण के प्रभावों का मापन करने के लिये किस प्रकार के परीक्षणों को परिकल्पित किया जाता है ?
(A) व्यक्तित्व
(B) बुद्धि
(C) उपलब्धि
(D) रचनात्मकता
उत्तर. – C
25. विकास की किस अवस्था में एक व्यक्ति व्यावसायिक समायोजन की समस्या का सामना करता है ?
(A) वृद्धावस्था
(B) किशोरावस्था
(C) बाल्यावस्था
(D) शिशु अवस्था
उत्तर. – B
26. शिक्षण-अधिगम का मनोवैज्ञानिक आधार किस पर निर्भर करता है ?
(A) अध्यापन शैली
(B) विषय-वस्तु
(C) भाषा
(D) सामाजिक-आर्थिक स्तर
उत्तर. – A
27. आर.टी.ई. अधिनियम, 2009 के अनुसार प्राथमिक विद्यालयों के लिये विद्यार्थी-अध्यापक अनुपालन होना चाहिये
(A) 25 : 1
(B) 35 : 1
(C) 40 : 1
(D) 30 : 1
उत्तर. – D
28. ‘मध्यावधि परीक्षा’ एक उदाहरण है
(A) रचनात्मक मूल्यांकन का
(B) मानदण्ड-संदर्भित मूल्यांकन का
(C) योगात्मक मूल्यांकन का
(D) नैदानिक मूल्यांकन का
उत्तर. – D
29. कौन-सा रोग वंशानुगत है ?
(A) ए.डी.एच.डी.
(B) फीनाइलकिटोनूरीया
(C) पारकिन्सन्स
(D) एच.आई.वी.-एड्स
उत्तर. – C
30. निम्नलिखित में से कौन-सा बुद्धि का निष्पादन परीक्षण है ?
(A) भाटिया बैटरी
(B) रोर्शा परीक्षण
(C) डब्लू.ए.आई.एस.
(D) रेवन का एस.पी.एम.
उत्तर. – B
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